Media w edukacji

Jeszcze kilkanaście lat temu podstawą zdobywania wiedzy były podręczniki oraz autorytety naukowe, czy to nauczyciele szkolni, czy wykładowcy akademiccy – zawsze byli to ludzie, których wiedza wydawała się ogromna i niepodważalna. Wkroczenie w XXI wiek nastąpiło pod znakiem wdrażania nowoczesnych rozwiązań wpisujących się w aspekt zagadnień medialnych. Obecnie media stanowią najważniejsze źródło pozyskiwania wiedzy o świeci. Za najważniejsze uznaje się Internet, telewizję i prasę. Jednak aby forma przekazu była atrakcyjna, często dąży się do łączenia kilku płaszczyzn oddziaływania medialnego tworząc zintegrowane zespoły przekaźników. Współcześnie nie ma żadnych wątpliwości, że media są jednym z ważniejszych źródeł informacji i narzędzi wykorzystywanych w edukacji. Zjawisko mediatyzacji życia jest widoczne już w szkołach podstawowych, gdzie sięga się po nowoczesne pomoce naukowe wykorzystujące osiągnięcia wypracowane przez twórców mediów. W szkołach największe zastosowanie mają przede wszystkim tzw. multimedia, czyli łączenie różnych narzędzi, które poprzez możliwość zintegrowanego działania pozwalają na przekazywanie informacji w taki sposób, że nauka nie ma już wiele wspólnego z mechanicznym przyswajaniem i zapamiętywaniem informacji. Należy również zauważyć, że rozbudowanie systemów świata medialnego korzystnie wpływa na inspirowanie uczniów do tego, by chcieli poszerzać swoje horyzonty także poza szkołą. To nie tylko Internet. Zarówno w telewizji jak i prasie można odnaleźć wiele tytułów, które zajmują się konkretną dziedziną nauki. W telewizji dostępne są filmy naukowe, a do pism branżowych dołącza się płyty itp. Nauki nie można definiować jednoznacznie. Z jednej strony jest to proces zdobywania wiedzy, kształcenia. Z drugiej natomiast pod pojęciem nauka kryje się ogół uporządkowanej wiedzy ludzkiej – takiej, która niekoniecznie została opanowana przed jednostkę, ale została zgromadzona w dziejach ludzkości. Nowoczesne media sprzyjają temu, by każdy człowiek miał możliwość łatwego dotarcia do tych informacji, które już zostały zdobyte i utrwalone w jakiejś formie.